กระทรวงศึกษาธิการ ลุย ITA 2569 เชื่อม “ต้นน้ำ–กลางน้ำ–ปลายน้ำ” สร้างทีมโปร่งใส ดันผลประเมินสะท้อนงานจริง

30 เมษายน 2569 – นายสุเทพ แก่งสันเทียะ ปลัดกระทรวงศึกษาธิการ มอบหมายให้นายสุรศักดิ์ อินศรีไกร รองปลัดกระทรวงศึกษาธิการ เป็นประธานเปิดการประชุมเชิงปฏิบัติการเพื่อกำหนดหลักเกณฑ์ พัฒนาคู่มือและแนวทางตรวจสรุป การประเมินคุณธรรมและความโปร่งใสในการดำเนินงานของหน่วยงานสังกัดสำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ (Integrity and Transparency Assessment : ITA) ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 โดยมีหน่วยงานในสังกัดเข้าร่วม ณ โรงแรม เดอะ เล็คกาซี่ จังหวัดนนทบุรี

รองปลัดกระทรวงศึกษาธิการ กล่าวว่า การประเมิน ITA เป็นภารกิจสำคัญตามนโยบายรัฐบาลในการแก้ไขปัญหาการทุจริตคอร์รัปชัน ซึ่งแม้ไม่สามารถยุติได้ทั้งหมด แต่สามารถลดลงได้ด้วยความร่วมมือจากทุกภาคส่วน โดยมีมาตรการสำคัญ 3 ด้าน ได้แก่ การปลูกฝัง การป้องกัน และการปราบปราม ทั้งนี้ กระทรวงศึกษาธิการให้ความสำคัญกับการปลูกฝัง เพื่อสร้างค่านิยมความซื่อสัตย์สุจริตให้กับเด็กและเยาวชน อันเป็นการแก้ปัญหาที่ต้นเหตุ

ที่ผ่านมา หน่วยงานในสังกัดกระทรวงศึกษาธิการได้เข้าร่วมการประเมิน ITA อย่างต่อเนื่อง โดยสำนักงาน ป.ป.ช. มีการปรับปรุงตัวชี้วัดอย่างสม่ำเสมอ เนื่องจากพบว่าบางหน่วยงานแม้ได้คะแนนสูง แต่ยังปรากฏข่าวการทุจริต สะท้อนว่าผลการประเมินอาจยังไม่สอดคล้องกับการดำเนินงานจริง จึงเป็นความท้าทายสำคัญในการยกระดับการประเมินให้สะท้อนข้อเท็จจริง และสร้างความเข้าใจที่ถูกต้องแก่ผู้ปฏิบัติ เพื่อนำไปสู่การลดปัญหาการทุจริตในพื้นที่

รองปลัดกระทรวงศึกษาธิการ กล่าวเพิ่มเติมว่า กระบวนการดำเนินงานเริ่มตั้งแต่ “ต้นน้ำ” คือการจัดทำแนวทางและคู่มือ ส่งต่อไปยัง “กลางน้ำ” ซึ่งเป็นหน่วยปฏิบัติทั้งส่วนกลางและส่วนภูมิภาค เพื่อให้เกิดความเข้าใจตรงกัน และสิ้นสุดที่ “ปลายน้ำ” ในการติดตามและประเมินผล โดยคาดหวังว่าผู้เข้าร่วมจะนำความรู้ไปขยายผล สร้างทีมงานที่เข้มแข็ง และร่วมกันยกระดับผลการประเมิน ITA ของสำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการให้สูงขึ้นกว่าปีที่ผ่านมา

การประเมินดังกล่าวดำเนินการตามหลักเกณฑ์ของสำนักงาน ป.ป.ช. เพื่อยกระดับคุณธรรมและความโปร่งใสของหน่วยงานภาครัฐให้เป็นมาตรฐานเดียวกัน สอดคล้องกับยุทธศาสตร์ชาติด้านการต่อต้านการทุจริต โดยสำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการเข้าร่วมต่อเนื่องเป็นปีที่ 3 ครอบคลุม 110 หน่วยงาน ผ่านระบบ ITA Online พร้อมปรับปรุงเครื่องมือ ตัวชี้วัด และข้อคำถามให้เหมาะสมกับบริบท เน้นประเด็นสำคัญ อาทิ การปฏิบัติหน้าที่โดยมิชอบ การจัดซื้อจัดจ้าง และการบริหารงบประมาณและบุคคล

ทั้งนี้ ในปี 2569 ได้จัดทำคู่มือและหลักเกณฑ์การประเมินที่ชัดเจนยิ่งขึ้น พร้อมจัดอบรมคณะอนุกรรมการ จำนวน 45 คน ระหว่างวันที่ 30 เมษายน – 1 พฤษภาคม 2569 เพื่อให้การดำเนินงานเป็นไปอย่างมีประสิทธิภาพ และบรรลุเป้าหมายการยกระดับผลการประเมินของกระทรวงศึกษาธิการต่อไป

ธรรมนารี ชดช้อย/ ข่าว
อินทิรา บัวลอย/ ภาพ