เมื่อวันพุธที่ 1 กรกฎาคม 2563 นายณัฏฐพล ทีปสุวรรณ รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ ตรวจเยี่ยมสถานศึกษา ในวันเปิดภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2563 โดยมีนายอำนาจ วิชยานุวัติ เลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ผู้บริหารสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ผู้บริหารสถานศึกษา และคณะครู ให้การต้อนรับ ณ โรงเรียนโยธินบูรณะ เขตบางซื่อ กรุงเทพฯ
รมว.ศึกษาธิการ กล่าวว่า จากการตรวจเยี่ยมความพร้อมของสถานศึกษาในวันเปิดภาคเรียนวันแรก พบว่า โรงเรียนขนาดใหญ่และโรงเรียนขนาดเล็ก มีแนวทางการจัดการเรียนการสอนในช่วง COVID-19 ที่แตกต่างกันตามบริบทของโรงเรียน สำหรับโรงเรียนขนาดใหญ่ที่มีนักเรียนจำนวนมาก ทำให้ไม่สามารถจัดการเรียนการสอนในห้องเรียนได้ตามปกติ ก็ได้มีการแบ่งนักเรียนมาเข้าห้องเรียน เช่น การเหลื่อมเวลาเข้าเรียน, การสลับกันมาเรียนตามเลขที่คู่-คี่ เป็นต้น
นอกจากนี้ การเลื่อนเปิดภาคเรียนมาเป็นวันที่ 1 กรกฎาคม ทำให้สถานศึกษาได้เตรียมความพร้อมในการบริหารจัดการด้านต่าง ๆ เพื่อจัดการเรียนการสอนในวิถีชีวิตรูปแบบใหม่ (New Normal) เน้นความปลอดภัยของทุกคน ปฏิบัติตามมาตรการด้านสาธารณสุขอย่างเคร่งครัด พร้อมรักษาระเบียบวินัย เพื่อทำให้มั่นใจว่าโรงเรียนเป็นสถานที่ที่ปลอดภัยสำหรับนักเรียนทุกคน
ในส่วนของข้อกังวลที่พบ คือ การถ่ายเทของอากาศในอาคารเรียนหรือห้องเรียนที่อาจจะถ่ายเทไม่สะดวก โรงเรียนจึงต้องบริหารจัดการ แบ่งเวลาเรียนและเวลาพักให้มีความเหมาะสม รวมถึงข้อกังวลเกี่ยวกับการมีปฏิสัมพันธ์ระหว่างครูกับนักเรียนในระหว่างเรียนออนไลน์ และการเข้าถึงอุปกรณ์ดิจิทัล ที่เด็กแต่ละคนมีความพร้อมแตกต่างกัน
สำหรับโรงเรียนโยธินบูรณะ ได้ดำเนินการจัดการเรียนการสอนตามมาตรการด้านสาธารณสุข เช่น มีจุดลงทะเบียนผ่านแอปพลิเคชันไทยชนะ, วัดไข้นักเรียนทุกคน, จัดตั้งจุดล้างมือด้วยแอลกอฮอล์เจล, ผู้บริหาร ครู และนักเรียนสวมหน้ากากอนามัย หรือหน้ากากผ้าตลอดเวลา, เว้นระยะห่างในการทำกิจกรรม, จัดห้องเรียนขนาด 20-25 คน เป็นต้น
ทั้งนี้ ขอขอบคุณผู้บริหาร คณะครู และผู้ปกครอง ที่ร่วมกันฟันฝ่าอุปสรรคในช่วงวิกฤต COVID-19 และจัดการเรียนการสอนที่มีคุณภาพให้กับเด็กทุกคนอย่างทั่วถึง ขอให้อดทนในสถานการณ์ที่เกิดวิกฤตโรคระบาดเช่นนี้ ซึ่งส่งผลให้ไม่สามารถจัดการเรียนการสอนแบบเดิมได้
อรพรรณ ฤทธิ์มั่น: สรุป
นวรัตน์ รามสูต: เรียบเรียง
ยุทธพงศ์ เลือกกลั่นดี: ถ่ายภาพ
กลุ่มประชาสัมพันธ์ สร.: รายงาน
1/7/2563
ข่าวสารที่เกี่ยวข้อง
