27 กุมภาพันธ์ 2569 – นายวีระ แข็งกสิการ รองปลัดกระทรวงศึกษาธิการ เป็นประธานการประชุมเชิงปฏิบัติการจัดทำแผนการพัฒนาครู คณาจารย์ และบุคลากรทางการศึกษาของกระทรวงศึกษาริการ โดยผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.พลรพี ทุมมาพันธ์ รองเลขาธิการคุรุสภา ผู้แทนจากหน่วยงานในสังกัดและในกำกับ เข้าร่วม ณ ห้องประชุมจันทรเกษม กระทรวงศึกษาธิการ และประชุมผ่านระบบ Zoom meeting
รองปลัด ศธ. กล่าวว่า วันนี้เป็นการวางกรอบการพัฒนาครูให้ดีที่สุด ตั้งแต่ต้นจนปลายอย่างเป็นระบบไปในทิศทางเดียวกัน กระทรวงศึกษาธิการจึงมีการกำหนดนโยบาย โดยศาสตราจารย์ นฤมล ภิญโญสินวัฒน์ รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ ได้เห็นชอบและลงนาม เมื่อวันที่ 22 ตุลาคม พ.ศ. 2568 พวกเราในฐานะผู้ที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาบุคลากรทางการศึกษาจึงต้องมีแผนและแนวทางในการพัฒนาครู ต้องอาศัยผู้ทรงคุณวุฒิจากหลายหน่วยงานที่มองเห็นถึงปัญหายังยาวนาน ภาพจะชัดเจนขึ้นในวันนี้ และในวันข้างหน้าจะต้องเห็นภาพว่าควรพัฒนาอะไร นี่คือที่มาของการประชุมในครั้งนี้
ทั้งนี้ ที่ประชุมมีมติเห็นชอบ คำสั่งแต่งตั้งคณะทำงานจัดทำนโยบาย แผน และแนวทางการพัฒนาครู คณาจารย์ และบุคลากรทางการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ ตามคำสั่งกระทรวงศึกษาธิการ ที่ 873/2568 ลงวันที่ 23 ธันวาคม 2568 โดยมีปลัดกระทรวงศึกษาธิการ เป็นประธาน โดยคณะทำงานมีหน้าที่และอำนาจในการ แปลงนโยบายและแนวทางการพัฒนาครู คณาจารย์ และบุคลากรทางการศึกษา ของกระทรวงศึกษาธิการ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 – 2570 เป็นแผนพัฒนาครู คณาจารย์ และบุคลากรทางการศึกษา โดยพิจารณา ปรับปรุง แก้ไข (ร่าง) สาระสำคัญของแผนฯ ประสาน รวบรวม วิเคราะห์และจัดทำงาน/โครงการ และงบประมาณภายใต้ประเด็นยุทธศาสตร์ของแผนฯ รวมถึงดำเนินการจัดทำแผนฯ ดำเนินการสนับสนุนข้อมูลการดำเนินงานที่เกี่ยวข้องกับการจัดทำแผนฯ พร้อมถ่ายทอดและประชาสัมพันธ์ นโยบายและแนวทางการพัฒนา และกำกับ ติดตาม และประเมินผลการดำเนินงานตามแผนฯ ไปจนถึงปฏิบัติหน้าที่อื่นตามที่ได้รับมอบหมาย
รวมถึงเห็นชอบประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เรื่อง นโยบายและแนวทางการพัฒนาครู คณาจารย์ และบุคลากรทางการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2569 – 2570 ซึ่งกำหนด 4 นโยบาย 21 แนวทาง โดยมีนโยบายหลักดังนี้
นโยบายที่ 1 พลิกโฉมครูและบุคลากรทางการศึกษาให้มีพลังในการสร้างสรรค์นวัตกรรมและนำการเปลี่ยนแปลงเชิงกลยุทธ์ในการพลิกโฉมสู่คุณภาพผู้เรียนให้มีชีวิตที่ดีมีคุณค่า
นโยบายที่ 2 ปฏิรูปโครงสร้างและระบบการพัฒนาครูให้มีคุณภาพและประสิทธิภาพที่สอดล้องกับบริบท ลดความเหลื่อมล้ำและเพิ่มขีดสมรรถนะครูสู่ผลสัมฤทธิ์ของผู้เรียนอย่างถ้วนหน้า
นโยบายที่ 3 สร้างภูมิคุ้มกันและความยืดหยุ่นในการรับมือพลวัตการเปลี่ยนแปลงและวิกฤตการณ์ในอนาคต
นโยบายที่ 4 เสริมสร้างพลังจิตวิญญาณความเป็นครู แรงจูงใจ แรงบันดาลใจ ความใส่ใจและสุขภาวะ เพื่อการเติบโตอย่างมืออาชีพและเป็นผู้นำการเปลี่ยนแปลงเชิงสร้างสรรค์
และเห็นชอบ Roadmap แผนพัฒนาครู คณาจารย์ และบุคลากรทางการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ ซึ่งกรอบระยะเวลาเริ่มตั้งแต่วันที่ 22 ตุลาคม 2568 – กันยายน 2569 โดยมีการดำเนินการประกาศนโยบายและแนวทาง การจัดทำร่างสาระสำคัญของแผนฯ รวมถึงจัดประชุมคณะทำงาน จัดประชุมจัดทำแผนฯ ไปจนถึงจัดทำร่างเล่มแผนญ เพื่อเสนอต่อปลัดกระทรวงศึกษาธิการ และเสนอต่อรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ เพื่อพิจารณาอนุมัติ ไปจนถึงเผยแพร่เล่มแผนฯ และติดตามประเมินผล
ในการนี้ ที่ประชุมได้ร่วมกันพิจารณา ร่าง สาระสำคัญของแผนการพัฒนาครู คณาจารย์ และบุคลากรทางการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ รวมถึงพิจารณาโครงการ และกิจกรรมของแผนการพัฒนาครู คณาจารย์ และบุคลากรทางการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ โดยประธานได้มอบหมายให้แต่ละหน่วยงานเสนอข้อมูลการดำเนินงาน เพื่อให้ฝ่ายเลขานุการรวบรวมข้อมูลในการประชุมครั้งถัดไป เพื่อนำเสนอเข้าที่ประชุมคณะรัฐมนตรีในขั้นตอนต่อไป
พบพร ผดุงพล / ข่าว
อินทิรา บัวลอย / ภาพ
