พบผู้บริหาร มทร.

– การส่งเสริมให้จัดการศึกษาที่ตรงกับความต้องการของประเทศ และยกระดับคุณภาพ สมรรถนะผู้เรียนให้สูงขึ้น  ซึ่งขณะนี้ความต้องการของภาคการผลิตในสาขาวิชาที่ขาดแคลนมีสูงมาก มทร.ในฐานะที่เป็นกำลังสำคัญในการจัดการศึกษาทางด้านเทคโนโลยี จะต้องผลิตและพัฒนาแรงงานฝีมือที่มีคุณภาพ มีสมรรถนะวิชาชีพสูงขึ้น เพิ่มขีดความสามารถกำลังคน ให้สอดรับกับสาขาที่เป็นความต้องการของประเทศ

– ความร่วมมือกับอาชีวะและภาคเอกชน  จะต้องร่วมมือกับสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา (สอศ.) ในการผลิตและพัฒนากำลังคนสายอาชีพ รวมทั้งอาจจะต้องสับหลีกหรือส่งต่อผู้เรียนร่วมกัน นอกจากนี้จะต้องร่วมมือกับสถานประกอบการภาคเอกชน รวมทั้งสภาหอการค้า สภาอุตสาหกรรม เพื่อให้ มทร.แต่ละแห่งสามารถจัดการศึกษาในสาขาอาชีพที่เป็นความต้องการของภาคเอกชนอย่างแท้จริง

– ปริญญาตรีสายอาชีพ  จะต้องหารือกับอาชีวะในการจัดการศึกษาตามหลักสูตรปริญญาตรีสายอาชีพ แต่ละแห่งควรเน้นสาขาวิชาใด โดยคำนึงถึงคุณภาพมากกว่าปริมาณการผลิต และจะช่วยการบริหารทรัพยากรในการจัดการศึกษาด้วย นโยบายสำคัญของ ศธ.ต้องการเพิ่มสัดส่วนผู้เรียนสายอาชีวะต่อสามัญให้เป็น 51:49 ดังนั้นการจัดการศึกษาปริญญาตรีจึงไม่ควรกระทบกับการจัดการศึกษาระดับ ปวช./ปวส. ซึ่งเป็นภารกิจหลักของ สอศ.

– การเพิ่มขีดความสามารถของ มทร.  ควรจะต้องมีการประเมินการผลิตกำลังคน โดยเทียบเคียงกับต่างประเทศและอนาคต เพื่อให้รู้ว่า มทร.อยู่ในส่วนใด มีสมรรถนะอย่างไร ทั้งนี้เพราะภาคอุตสาหกรรมในอนาคตจะเปลี่ยนไปมาก มีการใช้เทคโนโลยีที่สูงขึ้น ประเทศจึงต้องการบุคลากรที่มีความเชี่ยวชาญในการใช้เทคโนโลยีในสาขาใหม่ๆ  มทร.จึงอาจจะหาผู้เชี่ยวชาญมาช่วยหาค่าการวัดเปรียบเทียบสมรรถนะ (Benchmark) โดยเทียบเคียงกับสถาบันการศึกษาชั้นนำของประเทศอื่นๆ เพื่อรองรับความต้องการกำลังคนในสาขาต่างๆ ที่มีสมรรถนะสูงขึ้นในอนาคต

กุณฑิกา พัชรชานนท์
บัลลังก์ โรหิตเสถียร
สรุป/รายงาน
8/10/2556