การเตรียมพร้อมสำหรับการประชุม IEP
- ให้พูดคุยกับครูการศึกษาพิเศษหรือครูการศึกษาประจำเกี่ยวกับการกำหนดเวลา วันที่ และสถานที่สำหรับการประชุม IEP ทำบัญชีรายชื่อว่าใครควรจะอยู่ร่วมการประชุมบ้าง
- ทันทีที่กำหนดการประชุมแล้ว ให้ส่งคำเชิญถึงทุกๆคนในบัญชีรายชื่อดังตัวอย่างต่อไปนี้
บัตรเชิญ
กรุณามาร่วมการประชุม IEP และร่วมแสดงความคิดเห็น
วัน: พุธที่ 23 ตุลาคม
เวลา: 14.30 น.
สถานที่: ห้องประชุม 4
ลงชื่อของคุณ
ป.ล. ถ้าท่านไม่สามารถเข้าร่วมการประชุมได้ กรุณาแจ้งเวลาที่ท่านสะดวกจะ
พูดคุยเกี่ยวกับ IEP ได้ ขอขอบพระคุณอย่างสูง
3. การเตรียมพร้องสำหรับการประชุม IEP ของคุณนั้น เป็นความคิดที่ดีที่จะคิดไว้ก่อนว่าท่านต้องการจะพูดอะไร ที่การประชุม คุณต้องสามารถที่จะ
- บรรยายความบกพร่องของคุณ
- คุยเกี่ยวกับจุดแข็งและความต้องการของคุณ
- บรรยายถึงสไตล์การเรียนรู้ของคุณ (คุณเรียนรู้วิธีไหนดีที่สุดและอะไรที่เหมาะกับการเรียนรู้ของคุณ)
- บอกสมาชิกในที่ประชุมว่าการชดเชยในห้องเรียนแบบใดที่คุณต้องการและทำไมคุณถึงต้องการมัน อธิบายว่า การรักษาทางการแพทย์อะไรที่คุณทำอยู่หรือคุณมีความต้องการทางการแพทย์อย่างไร (ถ้าคุณอยากจะแบ่งปันข้อมูล)
- ทำบัญชีเป้าหมายและวัตถุประสงค์/จุดมาตรฐานทางการศึกษาของคุณ คุยเกี่ยวกับแผนการเปลี่ยนผ่านสำหรับอนาคต
4. เป็นความคิดที่ดีด้วยเหมือนกันที่จะฝึกฝนสิ่งที่ท่านต้องการจะพูด ฝึกกับคุณพ่อคุณแม่ เพื่อนร่วมชั้นเรียนหรือกับครู (คุณพ่อคุณแม่จำเป็นต้องรู้เป้าหมายของคุณก่อนการประชุม เพื่อให้ท่านช่วยสนับสนุนการตัดสินใจของคุณ)
5. หนึ่งสัปดาห์ก่อนการประชุม IEP คุณอาจประสงค์จะส่งคำเตือนไปยังบุคคลที่จะมาเข้าร่วม คุณพ่อคุณแม่ของคุณ ครู ครูใหญ่ และคนอื่นๆ ที่ได้รับการเชิญ อาจเป็นบันทึกง่ายๆ ดังต่อไปนี้
เพื่อเตือนความจำของคุณ…
ผมรอคุณที่การประชุม IEP
วันพุธที่ 23 ตุลาคม
14.30 น. ห้องประชุม 4
ลงชื่อของคุณ
การมีส่วนร่วมในการประชุม IEP
1. ทำให้แน่ใจว่าทุกๆ คนรู้จักกันและกัน คุณอาจต้องการที่จะแนะนำพวกเขาหรือให้พวกเขาแนะนำตนเอง
2. พูดเสียงดังและรักษาการประสานตากับคนอื่นไว้
3. พูดเกี่ยวกับสิ่งที่คุณฝึกฝนมา รวมทั้งเรื่อง
- การบกพร่องของคุณ
- จุดแข็งและความต้องการของท่านในแต่ละวิชา และสไตล์การเรียนรู้ของคุณ
- การชดเชยในห้องเรียนแบบใดที่คุณต้องการและทำไมคุณถึงต้องการมัน
- เป้าหมายและวัตถุประสงค์สำหรับปีต่อไป
- แผนการเปลี่ยนผ่านสำหรับอนาคต
4. ขอความเห็นและคำแนะนำเพิ่มเติมเกี่ยวกับเนื้อหาใน IEP ให้แน่ใจว่าทุกๆ คนมีโอกาสที่จะพูดและแบ่งปันความคิดเห็น
5. ฟังความคิดและคำแนะนำจากสมาชิกในทีม IEP คนอื่นๆ ถ้าคุณไม่เข้าใจอะไร ให้ขอคำอธิบาย
6. แบ่งปันความรู้สึกเกี่ยวกับเป้าหมายและวัตถุประสงค์ที่คนอื่นๆ แนะนำ พยายามให้เห็นพ้องต้องกันเกี่ยวกับเป้าหมายและวัตถุประสงค์อะไรที่สำคัญที่จะจดลงบน IEP (ถ้าคุณไม่สามารถทำเสร็จในเวลาที่มี ให้จัดวันเวลานัดพบกันอีกครั้ง)
7. เขียนทุกสิ่งที่ได้ตกลงกันลงไป หรือมีคนช่วยเขียนให้ ดังนั้น IEP ที่สำเร็จสุดท้ายจะถูกเขียนขึ้น
8. เมื่อการประชุมสิ้นสุด ให้ขอบคุณทุกคนที่เข้าร่วม
หลังการประชุม IEP
- ขอสำเนาเอกสาร IEP ฉบับสำเร็จสุดท้าย อ่านทบทวนเพื่อให้แน่ใจว่าคุณเข้าใจสิ่งที่เขียนไว้
- เก็บสำเนา IEP ไว้เพื่อว่าคุณสามารถดูทบทวนเมื่อใดก็ตามที่คุณต้องการ
- ทำงานให้บรรลุเป้าหมายและวัตถุประสงค์/จุดมาตรฐานใน IEP
- ทบทวน IEP ของคุณโดยตลอดปี ถ้ามีบางสิ่งบางอย่างที่จำเป็นต้องเปลี่ยน ตัวอย่างเช่น คุณบรรลุเป้าหมายในชั้นเรียนแล้วต้องการเขียนเป้าหมายใหม่ หรือคุณต้องการความช่วยเหลือมากขึ้นกับวิชาใดวิชาหนึ่ง ให้ร้องขอจากครูการศึกษาพิเศษ ครูการศึกษาประจำ หรือคุณพ่อคุณแม่ให้กำหนดการประชุม IEP ครั้งใหม่อีกครั้ง
(จบ)
โดย : A Student’s Guide to the IEP ของ Marcy McGahee-Kovac
แปลและเรียบเรียงโดย : พรรษชล ศรีอิสราพร ส่วนสื่อการศึกษาเพื่อคนพิการ ศูนย์เทคโนโลยีทางการศึกษา http://www.braille-cet.in.th
ข่าวสารที่เกี่ยวข้อง
ข่าวสารล่าสุด
