เรื่องที่ 3 ผลของการใช้แบบฝึกทักษะและการเสริมแรงที่มีต่อความตั้งใจเรียนวิชาภาษาอังกฤษ
              ของนักเรียนชั้น ประถมศึกษาปีที่ 6

โดย อาจารย์เตือนใจ อรชร โรงเรียนอนุบาลพนัสศึกษาลัย สปอ. พนัสนิคม จังหวัดชลบุรี

ปัญหา : นักเรียนไม่ชอบเรียนวิชาภาษาอังกฤษ และไม่ตั้งใจเรียน

วัตถุประสงค์ของการวิจัย

1. เพื่อพัฒนาความสามารถในการเรียนวิชาภาษาอังกฤษ

2. เพื่อแก้ปัญหานักเรียนไม่ตั้งใจเรียน และหนีเรียนบ่อย ๆ

วิธีการวิจัย

1. กลุ่มเป้าหมาย : นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 จำนวน 4 คน

2. วิธีการหรือนวัตกรรมที่ใช้

2.1 แผนการสอนวิชาภาษาอังกฤษที่จัดกิจกรรมเน้นทักษะกระบวนการปฏิบัติ ซึ่งประกอบด้วยขั้นตระหนัก ขั้นสังเกตและรับรู้ข้อมูล ขั้นปฏิบัติตามแบบ ขั้นฝึกทบทวนทำเองโดยไม่มีแบบ ขั้นวิเคราห์และสรุป และขั้นนำไปใช้ฝึกให้ชำนาญ

2.2 แบบฝึกทักษะวิชาภาษาอังกฤษที่มีความยากง่ายพอเหมาะ

2.3 แบบบันทึกการสังเกตการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรม

2.4 แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน

2.5 การเสริมแรงด้วยการให้คำชมเชยระหว่างเรียน

3. วิธีการรวมรวมข้อมูล

3.1 ทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนและหลังการเรียนปลายภาคเรียน

3.2 สังเกตและบันทึกการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมของนักเรียนหลังการสอนทุกครั้ง และสรุปทุก ๆ สัปดาห์ เป็นเวลา 1 เดือน

3.3 ตรวจสอบร่อยรอยการทำแบบฝึกทักษะระหว่างเรียน

4.วิธีการวิเคราะห์ข้อมูล

4.1 เปรียบเทียบคะแนนเฉลี่ยผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนปลายภาคเรียนระหว่างคะแนนของนักเรียนรุ่นนี้กับนักเรียนรุ่นที่แล้ว

4.2 วิเคราะห์การเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมของนักเรียน จากบันทึกการสังเกตพฤติกรรมที่สรุปรวบรวมไว้