·
"วันนี้ที่รอคอย"
กับผลสำเร็จของการปฏิรูปการศึกษา
รมว.ศธ.กล่าวภายหลังรับฟังการนำเสนอแนวปฏิบัติที่ได้ผลดีที่สุด
(Best
Practices)
ของโรงเรียนต่างๆ
ที่ได้รับจากการนำร่องกระจายอำนาจในปีนี้รวม
๑๖ โรงเรียน
ว่า
ต้องการมารับฟังแนวทางที่เป็นประโยชน์และให้กำลังใจที่เหน็ดเหนื่อยมาทั้งปี
ซึ่งการปรับการเรียนเปลี่ยนการสอนและการบริหารจัดการตามแนวทางปฏิรูปการศึกษาครั้งนี้
จึงเหมือนความสำเร็จของการกระจายอำนาจ
และถือว่าเป็น "วันนี้ที่รอคอย"
เพราะนับตั้งแต่ปี ๒๕๑๗
ที่เริ่มปฏิรูปการศึกษาในรัฐบาลสัญญา
ธรรมศักดิ์
ครั้งนั้นมีคนค้านทั่วบ้านทั่วเมือง
จนกลายเป็นวรรณกรรมขึ้นหิ้ง
ไม่ประสบความสำเร็จที่จะปฏิรูปการศึกษา
แต่การปฏิรูปการศึกษาครั้งนี้ที่เริ่มมาตั้งแต่ปี
๒๕๔๒ ถึงวันนี้
เราสามารถนำร่องจัดระบบรองรับกระจายอำนาจไปยังสถานศึกษาได้
ถือเป็นการฝ่าด่านที่เราสามารถโน้มนำให้คนเชื่อ
แม้จะเชื่อครึ่งไม่เชื่อครึ่งบ้างก็ตาม
แต่ก็เป็นความจำเป็นต้องทำ เพราะตาม
พ.ร.บ.การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.๒๕๔๒
ให้ถือเป็นกฎหมาย มีสภาพบังคับใช้
ในการนำร่องกระจ่ายอำนาจปีนี้
จึงเป็นข้อพิสูจน์ได้ว่า
นอกจากสถานศึกษาต้องจัดระบบรองรับกระจายอำนาจได้ดีแล้ว
สิ่งสำคัญกว่าคือการเตรียมพัฒนาผู้คนให้สามารถนำระบบรองรับกระจายอำนาจไปใช้ได้
ด้วยเหตุนี้
เราจึงจัดหลักสูตรผู้นำการเปลี่ยนแปลงเพื่อรองรับกระจายอำนาจอย่างครบวงจรทั่วประเทศ
ซึ่งถือว่าเป็นการเปลี่ยนแปลงครั้งใหญ่ในสังคมไทย
ที่ทำให้ผู้นำการเปลี่ยนแปลง ๖๑๐ โรง
ได้ริเริ่มสร้างสรรค์งานเอง
เนื่องจากที่ผ่านมาเรามักจะทำตามคนสั่งให้ทำ
แต่การทำงานโดยไม่มีใครสั่งจะค่อนข้างยากกว่า
วันนี้จึงน่าดีใจที่ได้เห็นโรงเรียนนำผลที่ได้รับคัดเลือกจาก
Best practices
มาแลกเปลี่ยนเรียนรู้กัน


ส่วนหนึ่งของ Best
Practices ที่นำมาจัดแสดง
·
ศธ.ต้องสนับสนุนในเชิงนโยบายอย่างต่อเนื่องระยะยาว
รมว.ศธ.กล่าวว่า ศธ.ซึ่งเป็นฝ่ายนโยบาย
ต้องดำเนินการต่อเนื่องเกี่ยวกับการกระจายอำนาจ
๒ ด้านที่สำคัญ คือ
๑) ให้การสนับสนุน
กำกับดูแลกระจายอำนาจต่อเนื่องระยะยาว
เพื่อให้เป้าหมายปลายทางของการกระจายอำนาจไปสู่สถานศึกษาทุกแห่งได้
๒) ปรับนโยบาย
โดยให้สถานศึกษาเอกชนและท้องถิ่นเข้าร่วม
ซึ่งสถานศึกษาของรัฐจะได้รับประโยชน์จากความคล่องตัวและประสบการณ์ของโรงเรียนเอกชน/ท้องถิ่นมาปรับใช้
อันจะเป็นเครือข่ายที่หนีไม่พ้น
และจะต้องเกิดขึ้นในอนาคต
ส่วนการกระจายอำนาจรอบสอง
จะขยายมากขึ้นโดยนำภาคีที่อยู่ในพื้นที่ที่ทำงานระดับเดียวกันมาแลกเปลี่ยนเรียนรู้
โดยใช้ KM (Knowledge
management)
เพื่อให้เกิดแนวปฏิบัติที่ได้ผลดีที่สุด (Best
Practices) มากขึ้น
หลังจากนั้น รมว.ศธ.ได้มอบวุฒิบัตรแก่วิทยากร
ผู้บริหารสถ่านศึกษาที่ผ่านหลักสูตรผู้นำการเปลี่ยนแปลงเพื่อรองรับกระจายอำนาจ
สำหรับผู้อำนวยการสถานศึกษาจำนวน ๖๙๒ คน


ภาพ
บัลลังก์ สำนักงานรัฐมนตรี
เลขาธิการ
กพฐ.ได้ฝากข้อคิดเห็นเพิ่มเติมจากการรับฟังการนำเสนอในที่ประชุมด้วยว่า
ดีใจที่ได้เห็นวิธีคิดและแนวความคิดที่เปลี่ยนไปในเชิงพัฒนาเป็นอย่างมากของผู้บริหารหลายคนที่เคยรู้จักมาก่อน
และขอให้พยายามสร้างแนวร่วมให้มากขึ้น
เพื่อไม่ให้เก็บความคิดดีๆ
นี้ไว้อย่างเดียว นอกจากนี้
ต้องพยายามพัฒนาศักยภาพตัวเองและทีมงาน
ให้มีการเปรียบเทียบผลที่จะเกิดขึ้นในครั้งต่อๆ
ไปให้เข้มข้นขึ้น
ขอให้ สพฐ.รวบรวม Best
Practices
ไว้ในเว็บไซต์ในลักษณะที่เป็น
Blog
เพื่อสามารถค้นหา อัพเดทข้อมูล
แลกเปลี่ยนเรียนรู้ร่วมกันได้ง่ายขึ้น
และใน ๖ เดือนข้างหน้าจะจัดงานเพื่อนำเสนอ
Best Practices
ลักษณะนี้อีกในรุ่นต่อไปด้วย.
บัลลังก์ โรหิตเสถียร
นงศิลินี โมสิกะ
สรุป/รายงาน
