ชื่อเรื่อง            รายงานการพัฒนาและใช้ชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์  เรื่อง

                             หน่วยของสิ่งมีชีวิตชีวิตและการดำรงชีวิตของพืช    สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 

ผู้ศึกษา               นางสุธิดา   นันทวัฒนานุกูล     ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะชำนาญการ

                             โรงเรียนหนองรีมงคลสุขสวัสดิ์   อำเภอเมืองชลบุรี  จังหวัดชลบุรี

                             สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาชลบุรี เขต 1

ปีที่พิมพ์             2552

บทคัดย่อ

การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 

      1) พัฒนาชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์  เรื่อง หน่วยของสิ่งมีชีวิตและการดำรงชีวิตของพืช  สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์  80/80

      2) เพื่อทดลองใช้และศึกษาผลการใช้ชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์  เรื่อง หน่วยของสิ่งมีชีวิตและการดำรงชีวิตของพืช  สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1  โดยวิธีการดังนี้ 

                      2.1)  เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนและหลังเรียนโดยใช้ชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์  เรื่อง หน่วยของสิ่งมีชีวิตและการดำรงชีวิตของพืช  สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษา 

ปีที่ 1 

                      2.2)  เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1  หลังจากเรียนด้วยชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์  เรื่อง หน่วยของสิ่งมีชีวิตและการดำรงชีวิตของพืช  สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 กับเกณฑ์ร้อยละ 75   

                      กลุ่มตัวอย่างที่ศึกษาเป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนหนองรีมงคลสุขสวัสดิ์ อำเภอเมืองชลบุรี  จังหวัดชลบุรี สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ชลบุรี เขต 1  ภาคเรียนที่ 1  ปีการศึกษา 2551  จำนวน 40  คน ได้มาจากการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Selection)   เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ได้แก่

                      1) ชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์  เรื่อง หน่วยของสิ่งมีชีวิตและการดำรงชีวิตของพืช  สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1  จำนวน  6  ชุด

                      2) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน แบบเลือกตอบชนิด 4 ตัวเลือก จำนวน 30 ข้อ             

วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติพื้นฐาน คือ การหาร้อยละ ค่าเฉลี่ย และการทดสอบค่าที t (t – test Dependent Samples)  ผลการศึกษาพบว่า

                             1.  ชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์  เรื่อง หน่วยของสิ่งมีชีวิตและการดำรงชีวิตของพืช  สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 มีประสิทธิภาพ  81.25/83.58 สูงกวาเกณฑมาตรฐาน 80/80 ที่ตั้งไว

                             2.  ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1ที่เรียนโดยใช้ชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์  เรื่อง หน่วยของสิ่งมีชีวิตและการดำรงชีวิตของพืช  สำหรับนักเรียน

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 หลังเรียนสูงกวากอนเรียนอยางมีนัยสําคัญทางสถิติที่ระดับ 0.01

                             3.  ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 หลังเรียนด้วย

ชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์  หน่วยการเรียนรู้ หน่วยของสิ่งมีชีวิตชีวิตและการดำรงชีวิตของพืช

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1  ผ่านเกณฑ์ร้อยละ 75 อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ  0.01