4.1 ระบบ
ใช้ระบบ “ศูนย์ความเป็นเลิศในการพัฒนาผู้บริหารการศึกษา
และผู้บริหารสถานศึกษา”
4.2
กระบวนการ
กระบวนการใหม่ในการผลิตที่เน้นนวัตกรรม
การวิจัยและพัฒนาและการใช้โรงเรียนเป็นฐาน
การปฏิรูปการเรียนรู้ทั่วทั้งโรงเรียน
และการพัฒนาอย่างต่อเนื่อง
4.3 เป้าหมาย
เพื่อให้ได้ผู้บริหารการศึกษาและผู้บริการสถานศึกษา
มืออาชีพ(มุ่งปฏิรูปการเรียนรู้ของผู้เรียน)
ผู้เรียนคุณภาพ
(เก่ง ดี
มีสุข) โรงเรียนคุณภาพ
(องค์กรแห่งการเรียนรู้)
และสังคมคุณภาพ
(สังคมฐานความรู้และมีการพัฒนาที่ยั่งยืน)
4.4 แนวรูปแบบและกระบวนการใหม่ในการพัฒนาผู้บริหารการศึกษาและ
ผู้บริหารสถานศึกษา
4.5 พัฒนาผู้บริหารฯประจำการมุ่งสู่ประกาศนียบัตร
บัณฑิตทางการบริหารการศึกษา
โดยใช้โรงเรียนเป็นฐานและเน้นการวิจัย
เพื่อพัฒนาการเรียนรู้ทั่วทั้งโรงเรียน
4.6 พัฒนาผู้บริหารฯประจำการ
มุ่งสู่ปริญญาโททางการบริหารการศึกษา
โดยใช้โรงเรียนเป็นฐาน
และเน้นการวิจัยเพื่อพัฒนาการเรียนรู้ทั่วทั้งโรงเรียน
4.7 พัฒนาผู้บริหารฯประจำการ
มุ่งสู่การปฏิรูปการเรียนรู้ของผู้เรียน
ทั่วทั้งโรงเรียน